Daniel Brailovsky y Raquel Robles, “El abordaje de los derechos humanos en las infancias” 

 

Disfrutamos del 2° conversatorio del Ciclo de formación Educación y DDHH, en tiempos de políticas para el olvido: pedagogía para la memoria. 
 

¿Qué vínculo existe entre pensar la educación digital integral y las nociones de memoria y de verdad?  Daniel y Raquel nos propusieron, con lenguajes distintos, pensar en qué mundo queremos vivir hoy. No como una abstracción distante de la vida escolar concreta, sino por el contrario como la materialización de la utopía en tiempo presente. 
 

Una formación de nivel, que integró el saber académico con el quehacer político de la tarea educativa en la actualidad.